
Margareth Diniz
Português
· Doutorado em Educação, Universidade de Minas Gerais – Brasil, 2005
· Professora, Universidade Federal de Ouro Preto – Brasil
· Psicanalista
dinizmargareth@gmail.com
Thématique de recherche
Formation des enseignants. Subjectivité, différence et éducation. Genre et sexualité. Inclusion scolaire, éducation et psychanalyse. Dispositifs méthodologiques de recherche.
Temática de pesquisa
Formação docente. Subjetividade, diferença e educação. Gênero, sexualidade na educação. Inclusão, psicanálise e educação. Dispositivos metodológicos de pesquisa.
Temática de investigación
Formación docente. Subjetividad, diferencia e educación. Género, sexualidad en educación. Inclusión escolar, psicoanálisis y educación. Dispositivos metodológicos de investigación.
Publications • Publicações • Publicaciones
Diniz, M. (2021). Por uma formação ética de mulheres-professoras a partir do conceito de alteridade perante a diferença. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS, 21, 114-127-127.
Dalapiculla, C., Soraes, G., Lima, G., & Diniz, M. (2021). Peace or violence: A ambiguidade dos discursos educacionais de acolhida e proteção. Revista Brasileira de Estudos da Homocultura, 4, 218-230.
Diniz, M., Guil, A. (2020). Preâmbulo aos temas Gênero e Sexualidade na Formação Docente. FORMAÇÃO DOCENTE, 12, 13-26.
Diniz, M., Vieiro, F., & Maia, M. (2020). Gênero e sexualidade no contexto da Universidade pública: estudo de caso do projeto Vidas – UFOP. REVISTA IN PERSPECTIVAS ONLINE: HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS, 10, 98-113.
Diniz, M., Ferreira, C., & Rodriguez, A. (2020). O corpo da mulher com deficiência intelectual nos discursos em pesquisas acadêmicas. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL, 33, 1-26.
Diniz, M., & Pereira, M. R. (2020). A presença da psicanálise na universidade: pesquisa e dispositivos para a formação docente: pesquisa e dispositivos para a formação docente. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 60, 84-101