Thématique de recherche

Je suis membre du Groupe de Travail Psychanalyse et Éducation de l’Association Nationale des Études Supérieures et de la Recherche en Psychologie (ANPEPP – Brésil) depuis 2014. Je travaille dans le domaine de la Linguistique Appliquée alliant enseignement, recherche à partiur de ma formation en psychanalyse. Je suis membre du groupe de recherche LEPSI-Minas. Prestation professionnelle à caractère interdisciplinaire en analyse du discours, psychanalyse, lecture, écriture, enseignement/apprentissage des langues étrangères, formation des enseignants de langues étrangères, formation continue des enseignants, identité, subjectivité. Je fais actuellement partie du groupe de recherche international (Brésil, Argentine, Espagne et France) nommé La prise en charge de sujets en situation de vulnérabilité sociale : Action éducative, intervention clinique et travail social regroupant membres du RUEPSY.

Temática de pesquisa

Sou membro do GT Psicanálise e Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Psicologia (ANPEPP – Brasil) desde 2014. Atuo na área de Linguística Aplicada aliando ensino, pesquisa, extensão à formação em Psicanálise. Sou membro do grupo de pesquisa LEPSI-Minas. Atuação profissional de caráter interdisciplinar em análise de discurso, psicanálise, leitura, escrita, ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras, formação de professores de línguas estrangeiras, educação continuada de professores, identidade, subjetividade. Faço parte atualmente do grupo de pesquisadores da pesquisa internacional (Brasil Argentina, Espanha e França) de nome Atenção a sujeitos com problemáticas sociais: Ação educativa, Intervenção clínica e Trabalho social que reúne membros da RUEPSY.

Temática de investigación

Soy miembro del GT Psicoanálisis y Educación de la Asociación Nacional de Posgrado e Investigación en Psicología (ANPEPP – Brasil) desde 2014. Trabajo en el área de Lingüística Aplicada combinando docencia, investigación y extensión universitaria con mi formación en Psicoanálisis. Soy miembro del grupo de investigación LEPSI-Minas. Desempeño profesional de carácter interdisciplinario en análisis del discurso, psicoanálisis, lectura, escritura, enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras, formación de profesores de lenguas extranjeras, formación continua de docentes, identidad, subjetividad. Actualmente formo parte del grupo de investigación internacional (Brasil, Argentina, España y Francia) denominado Atención a sujetos con problemas sociales: Acción Educativa, Intervención Clínica y Trabajo Social, que agrupa a integrantes de RUEPSY.

Publications • Publicações • Publicaciones

Neves, M.S. (2021). A intervenção psicanalítica na integração da pesquisa e da extensão com professores em formação continuada. In: D. da Silva, S .E. Bertoldo, J. D. Leite, & V. A. Gomes. E por falar em intervenção…. Campinas: Pontes, 401-424.

Neves, M.S., Leite, N.C. (2020). A Pesquisa psicanalítica como intervenção na formação continuada de professores de língua inglesa In: R. Voltolini, & R. Gurski (Orgs). Retratos da pesquisa em Psicanálise e Educação.1 ed.São Paulo: Contracorrente, 260-275.

Pinheiro, S. M., Neves, M. S. (2017). 28 alunos “incontroláveis” na sala de aula: um abaixa as calças ali. CIEN Digital , v.21, 31-35.

Neves, M.S. (2016). A escuta de uma professora de língua inglesa em educação continuada: por que não sustentar a posição de louca? Letras & Letras, v.32, 68 – 79.

Oliveira, M. P. ,& Neves, M.S. (2015). O gozo na aprendizagem da língua inglesa. Calidoscópio, v.13, 264 – 271.