Thématique de recherche

L’échec et le décrochage scolaire; l’analyse des pratiques; l’éthique professionnelle; psychanalyse et cinématographie; formation des enseignants; approche psychanalytique des phénomènes religieux.

Temática de pesquisa

Fracasso e abandono escolar; análise de práticas profissionais; ética profissional; psicanálise e cinematografia; formação de professor; abordagem psicanalítica dos fenômenos religiosos.

Temática de investigación

Fracaso y abandono escolar; análisis de prácticas profesionales; ética profesional; psicoanálisis y cinematografía; formación de profesores; Abordaje psicoanalítica de los fenómenos religiosos.

Publications • Publicações • Publicaciones

Weber, J-M., & Voynova, R. (2021). Le décrochage scolaire. Un processus de constructions et de déconstructions. Nîmes : Champ Social Editions.

Weber, J-M., & Rauh, B. (2020). Lehrkräftebildung mit Fack ju Göhte. Junge Lehrerinnen und Lehrer zwischen Adoleszenz und Verantwortung. Gießen : Psychosozial-Verlag.

Weber, J-M., & Rauh, B. (2019). Das Unbehagen im und mit dem Subjekt. Berlin : Barbara Budrich.

Weber, J-M., & Goldszstaub, L. (2018). Die vierhundert Streiche der Adoleszenz. An Beispielen des Films « les quatre cents Coups von François Truffaut. In J-M. Weber, M. Zahn & K-J. Pazzini (Eds.) Lehre im Kino. Psychoanalytische und pädagogische Lektüren von Lehrerfilmen. Wiesbaden : Springer VS.

Weber, J-M. (2021). Le phénomène de répétition lié à la pulsion de mort dans les situations de décrochages scolaires. Etudes de cas. In C. Metz, & M-F. Bacqué (Eds.). L’enfant non conforme ? A l’épreuve des normes et des classifications. Toulouse : Erès