Isael de Jesus Sena
Português, Français
· Docteur en Sciences de l’Éducation, Université Paris 8 / Doutor em Educação, Universidade Federal de Minas Gerais – 2020
· Psicanalista, Sociedade Psicanalítica Abertura para Outro Lacan (APOLa)
· Psicólogo, Prefeitura Municipal de Camaçari – Brasil
· Professor, Universidade Católica de Salvador – Brasil
senaisael@gmail.com
https://circeft.fr/clef-apsi/membres-de-clef-apsi/#jeunes-docteures
Thématique de recherche
Politiques éducatives de l’enseignement supérieur Pratiques professionnelles des enseignants Trajectoires des étudiants du milieu populaire à l’université. Lien social et éducation L’adolescent à l’école publique. Prise en charge des enfants autistes. Des familles en détresse social. Psychanalyse, éducation et politique.
Temática de pesquisa
Políticas educacionais do ensino superior. Práticas profissionais dos professores. Trajetórias de estudantes universitários oriundos da classe trabalhadora. Laço social e educação. O adolescente na escola pública. Educação com crianças autistas. Famílias em sofrimento social Psicanálise, educação e política.
Temática de investigación
Políticas educativas de la educación superior. Prácticas profesionales de los docentes. Trayectorias de estudiantes de origen obrero en la universidad. Lazo social y educación. El adolescente en la escuela pública. Educación con niños autistas. Familias en desamparo social. Psicoanálisis, educación y política.
Publications • Publicações • Publicaciones
Sena, I.J., Pereira, R. M., & Scrinzi, M. (2022). Rodas de conversa com adolescentes: Estratégias para lidar com conflitos na escola. Educação (Santa Maria), 47, 1-18. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao
Sena, I.J (2020). A controversa democratização do acesso ao ensino superior privado. Estilos da Clínica, 25 (3), 423-438. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p423-438
Sena, I.J., Pereira, R.M., & Gomes, M.F. (2019). A cooperação Brasil e Angola por meio da pesquisa em Educação. Revista Contemporânea de Educação, 14 (29), 175-192. https://doi.org/10.20500/rce.v14i29
Sena, I.J., & Jesus, M. L (2019). Estratégias para lidar com a queixa escolar de adolescentes em contexto de vulnerabilidade social. Camine: Ways of Education, 11 (1), 48-79. https://ojs.franca.unesp.br/index.php/caminhos
Sena, I.J. (2019). Travail et souffrance psychique des enseignants de l’enseignement supérieur brésilien: vestiges de l’heritage colonial et esclavagiste. Passages de Paris, 17, 106-128. http://www.apebfr.org/passagesdeparis/PP17.pdf
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