Thématique de recherche

Domaines : psychanalyse, éducation et politique. Thèmes : cultures scolaires, cultures enseignantes, discours pédagogiques, formation des enseignants, l’enfance à l’école, éducation inclusive, malaise dans l’éducation, numérisation et « plateformeisation » de l’enseignement.

Temática de pesquisa

Área: Psicanálise, Educação e Política. Temas: culturas escolares, culturas docentes, discursos pedagógicos, formação de professores, a infância na escola, educação inclusiva, mal-estar na educação, digitalização e plataformização do ensino.

Temática de investigación

Área: Psicoanálisis, Educación y Política. Temas: culturas escolares, culturas docentes, discursos pedagógicos, formación de maestros, la infancia en la escuela, educación inclusiva, malestar en la educación, digitalización y plataformaización de la enseñanza.

Publications • Publicações • Publicaciones

REVAH, D. A escola saiu do eixo. In: PASSONE, E., REVAH, D., BATISTA, D. E. São Paulo: FEUSP, 2026.
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1908

REVAH, D. Registros da função do semelhante na escola: função subjetivante e função política. In: Maria Eugênia Pesaro; Maria Cristina kupfer; Juliana Davini (orgs). (Org.). Práticas inclusivas II. Desafios para o ensino e a aprendizagem do aluno-sujeito.. 1ed.São Paulo: Escuta/FAPESP, 2020.
https://www.academia.edu/126878951/A_fun%C3%A7%C3%A3o_do_semelhante_na_escola_fun%C3%A7%C3%A3o_subjetivante_e_fun%C3%A7%C3%A3o_pol%C3%ADtica_cap%C3%ADtulo_

REVAH, D. O docente -em falta- como figura cristalizada. ESTILOS DA CLÍNICA, v. 22, p. 556-575, 2017.

REVAH, D. O lugar do professor nas imagens da Nova Escola. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso), v. 27, p. 301-311, 2009

REVAH, D. Imagens no caminho construtivista da Nova Escola. In: Gizele de Souza. (Org.). A criança em perspectiva: olhares do mundo sobre o tempo infância. São Paulo: Cortez, 2007.
https://www.academia.edu/126874506/Imagens_no_caminho_construtivista_da_Nova_Escola_cap%C3%ADtulo_