Thématique de recherche

Les travaux en cours ont pour but d’étudier la progression de la clinique psychopathologique de l’enfance, fortement influencée par la psychanalyse. Nous vivons à une époque non seulement marquée par le diagnostic d’autisme, mais par la profusion de diagnostics dans le domaine l’enfance. Pour tenter de « prévenir » de telles situations, les propositions d’intervention précoce, y compris celles portées au nom de la psychanalyse, risquent de glisser vers une pathologisation davantage de l’enfance ou de précipiter la décision d’une structuration subjective encore en cours. En ce qui concerne le traitement psychanalytique, nous nous interrogeons sur la portée du travail transdisciplinaire et la participation des institutions éducatives et sanitaires à la clinique avec les enfants et les bébés.

Temática de pesquisa

Os trabalhos atuais têm objetivam investigar a progressão da clínica psicopatológica da infância, fortemente influenciada pela psicanálise. Vivemos em um tempo não apenas marcado pelo diagnóstico de autismo, mas pela profusão de diagnósticos na infância. Na tentativa de “prevenir” tais quadros, as propostas de intervenção precoce, inclusive por parte da psicanálise, podem incorrer no risco de patologizar ainda mais a infância ou decidir os rumos de uma estruturação subjetiva ainda em curso. No que tange ao tratamento psicanalítico, interrogamos os alcances do trabalho transdisciplinar e a participação das instituições educacionais e de saúde na clínica com crianças e bebês.

Temática de investigación

Mis trabajos actuales tienen como objetivo investigar la evolución de la clínica psicopatológica de la infancia, fuertemente influenciada por el psicoanálisis. Vivimos en una época marcada no sólo por el diagnóstico de autismo, sino por la profusión de diagnósticos en la infancia. En un intento por “prevenir” tales situaciones, las propuestas de intervención temprana, incluso por parte del psicoanálisis, pueden correr el riesgo de patologizar aún más la infancia o de decidir el rumbo de una estructuración subjetiva aún en curso. Con respecto al tratamiento psicoanalítico, cuestionamos el alcance del trabajo transdisciplinario y la participación de las instituciones educativas y de salud en la clínica con niños y bebés.

Publications • Publicações • Publicaciones

Lucero, A., Vives, J.-M., & Rosi, F. S. (2021). A função constitutiva da voz e o poder mediador da música no tratamento da criança autista. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE), 26, 1-14.

Lucero, A., Rosi, F. S., Imperial, R. C. T., Bersot, M. B., Correa, M. A. G., Gonçalves, L. G., & Santos, J. L. (2021). O uso de objetos e filmagem no tratamento psicanalítico em grupo de crianças autistas. PSICOLOGIA USP, 32, 1-9.

Silva, K. C. B. & Lucero, A. (2021). Autismo em tempos de patologização da infância: (des)encontros entre a psicanálise e o DSM (p. 297-315). In S. Caponi, F. S. Brzozowski, & L. de Lajonquière (Orgs.). Saberes expertos e medicalização no domínio da infância. São Paulo: LiberArs.

Lucero, A. & Vorcaro, A. (2017). Lacan leitor de Melanie Klein: o caso Dick em questão. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA, 33, 1-8.

Lucero, A., & Vorcaro, A. (2013). Do vazio ao objeto: das Ding e a sublimação em Jacques Lacan. ÁGORA, 16, 25-39.